思政教育科按照党中央、教育部、省教育厅等上级主管部门以及学院党委对大学生思想政治工作的总体要求和部署,落实有关政策和文件精神,全面开展学生思想教育工作,以“立德树人”为思想指引,与时俱进打造网络思政平台,致力于构建思想引领、发展辅导、宣传引导的工作体系,不断提升思政育人实效。
优良学风是学校人才培养的基础,加强学风建设是优良学风的保障。学生处自启动学风督察工作以来,各系结合学院学生实际,多措并举开展学风建设、学风督察、辅导员进课堂等工作,建立学风督察机制,创新工作模式,丰富建设内涵,贴近学生实际,拓宽覆盖面,不断促进优良学风氛围的营造,提高学风建设成效,助力学院搭建优良学风建设的常态化机制。
bw必威西汉姆联官网学生资助工作坚持以党的二十大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,不断加强精准资助,大力推进资助育人,全面落实各项学生资助政策,加快推动学生资助工作高质量发展。
大学生心理健康教育中心以帮助学生增进心理健康,提高心理素质为宗旨,倡导“身心健康、和谐发展”的理念,并通过开设心理健康教育和职业生涯规划教育系列课程、讲座、培训、心理健康教育宣传橱窗及网站等途径宣传心理健康教育的知识和理念;通过个人咨询、团体辅导、家庭咨询等形式提供心理辅导;通过专业的心理测试、职业测评帮助学生认识自我、成就自我。
国无防不立,民无兵不安,依法服兵役是中华人民共和国每一个公民义不容辞的责任和义务。军营是一所培养人才的大学校,是一座锻炼人才的大熔炉。当兵的经历是一笔不可多得的宝贵财富。当代大学生应以实际行动践行习近平总书记提出的要“爱国爱民”、“锤炼品德”、“勇于创新”、“实学实干”的期望。
bw必威西汉姆联官网公寓管理以强化学生自我管理为目标,促进学生身心健康发展为导向。坚持对学生从严管理,注重学生行为规范教育。持续推进学生社区建设,强化学生公寓管理思想引领、行为指导、生活服务、文化建设四项功能,抓好宿舍安全卫生、 提升学生宿舍育人等重点工作。
作者:宗佳 时间:2025-04-29 点击: 次
为进一步提升辅导员队伍的专业素养,增强思政育人工作实效,4月28日上午,betway必威精心组织并成功举办“深度对话,暖心护航”2025年第一期辅导员专题沙龙。党委副书记、副院长梁薇,全体辅导员及学生处相关人员参加,共同聚焦新时代学生工作面临的新挑战、新需求,积极探索有效的学生沟通与教育方法。
经验传承:赛教融合,碰撞智慧火花
本次沙龙特别邀请了往届江苏省辅导员素质能力大赛获奖选手进行经验分享。汽车与机电工程系辅导员丁烨和思政教研部教师陈瑶分别结合各自参赛经历,深入剖析了谈心谈话过程中的关键要点与育人艺术。她们着重强调了“倾听”在与学生交流中的重要地位,指出只有认真倾听学生的心声,才能真正理解他们的需求和困惑,从而找到解决问题的突破口。
情景实战:沉浸模拟,锤炼实战能力
前期经过票选谈心谈话主题,沙龙现场进行了三组生动的对话情景模拟,高度还原了辅导员日常工作中常见的典型场景。情景模拟通过动态的对话展示,直观地将谈心谈话开展教育管理的难点与突破点呈现在大家面前。与会人员围绕这些案例展开了热烈而深入的讨论,大家各抒己见,共同探寻解决问题的最佳方案。群策群力跨系别的交流打破了以往的工作思维定式,为大家提供了全新的视角和思路,有效提升了辅导员的实战能力。
策略凝练:多维构建,优化沟通方法
活动接近尾声时,学生处处长祝佳俊对本次沙龙进行点评,并提出了开展学生工作需把握的三个核心原则。一是要着力构建师生间真诚互信的纽带,通过平等、开放的对话方式,为学生营造一个安全、舒适的交流环境,奠定坚实的情感基础。二是要充分尊重学生的主体地位,辅导员在与学生沟通时应提供多元化的选择方案,引导学生自主思考、自主决策,避免过度干预学生的选择。三是要深刻理解“关系建构先于教育引导”的工作逻辑,摒弃传统的高压管理模式,以持续的人文关怀为切入点,逐步筑牢师生之间的信任根基。
梁薇总结讲话进一步强调了谈心谈话在辅导员开展思政教育工作中的关键作用。她指出,谈心谈话要做到“三步走”:谈话前需“精准把脉”,做到心中有数、“见人下菜”,既要明确沟通目标,又要充分考虑学生的个性特点、成长经历等因素,制定个性化的沟通方案;谈话中要“对症下药”,做到“察言观色”、“见风使舵”,通过观察学生的微表情变化、情绪行为等,在坚定立场的同时适时调整沟通节奏、沟通方式,增强引导力;谈话后则要“巩固疗效”,做到总结反思、及时跟踪,持续关注学生的思想动态和行为变化,将单次的谈心谈话转化为长期的关怀与引导,切实提升育人实效。
此次辅导员沙龙内容丰富、形式多样,为辅导员们搭建了一个学习交流、共同成长的优质平台。通过经验分享、情景模拟和策略凝练等环节,不仅提升了辅导员的职业素养和沟通技巧,更使大家明确了未来工作的方向和重点。在今后的工作中,全体学工人员将以此次活动为契机,不断提升思政育人能力,真正成为学生瞧得起、信得过、记得住的辅导员。